Experiences influencing degree completion articulated by doctoral students in education administration.

Bu çalışma, eğitim yönetimi alanında doktora öğrencilerinin derece tamamlama deneyimlerini incelemektedir. Nitel bir yöntemle, öğrencilerin karşılaştıkları zorluklar ve başarı faktörleri üzerine derinlemesine bir analiz sunmaktadır.